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市首场精品教研系列活动在我校举行

作者:plxszy 来源:未知 点击数: 发布时间:2019-06-29 10:03【字体:
  二〇一九年五月十四日,天津市兴办“精品教研”系列展现活动的首场教研——教员角色与开展导师制《天津市普通高中学生开展导师制研讨与理论》在天津中学盛大召开。天津市中小学教育教学研讨室何穆彬主任、赵福楼副主任、南开区教育中心邬学青主任、南开区教育中心曹树华副主任、天津中学孙建昆校长、南大附中学邢维静书记、第二十五中学李春梅书记、天津中学王振英副校长和来自市、区教研室和高中学校的指导、教师们共计300余人参与了本次活动。
  
  南开区注重学生开展指导工作,依托课题研讨,在《天津市普通高中学生开展指导施行意见》的根底上,制定并公布《南开区普通高中学生开展指导施行意见》,同时依托区云动课程资源平台,先后经过引进与自建共四门学生开展指导课程,处理了重生课程,重生命题下,学校教员教育资源匮乏的现状,率领全区中小学教员共同努力于学生开展指导。
  
  指导是每个教员角色自身应有的功用,每一位教员首先就应该做好一名导师——都应该以本人的以身作则、润物无声地影响孩子们的人生观和价值观的正向养成。请每位指导教员不时停止自我修炼:跳出惯性、审视指导; 走进学生、审视导师;走出角色、审视价值。
  
  天津中学早在2010年就参与了“全国普通高中学生开展指导”课题组,前瞻性地展开学生开展指导工作。参与了“开展指导制度”的全程研讨,历经五年的学习理论,沉淀了丰厚的工作经历。2017年学校在课题组的率领下从推进高考变革、促进学生全面开展的视角,在发挥党政群团、特征课程、心育教育、社会资源、专题活动的作用上提出了可操作性的请求。发明性地树立学生开展指导的科学有效工作机制,这是对 “为谁培育人、怎样培育人、培育什么样的人”最好尝试。
  
  卢琪主任和来自天津中学、南大附中、二十五中的6名基地校导师代表,盘绕“如何了解导师制”、“导师工作与角色”、“导师本身的优长与短板”三个中心问题,带了一场精彩的教育理论探究和教育聪慧碰撞。
  
  赵福楼主任代表天津市教研室高度评价了《天津市普通高中学生开展导师制研讨与理论》的课题研讨价值和成果,特别是对南开区的现场展现和天津中学的理论探究给予了充沛肯定。